【历史】新兴职业人博物馆儿童讲解员带孩子和历史同行
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去年底，文博探索节目家宝藏上线，节目通过邀请有影响力的公众人物出任讲解员宝守护人，讲述文物背后的故事，收视口碑皆爆表。由此，博物馆工作者特别是博物馆讲解员这一职业开始进入人们的视野。
年，博物馆事业发展迅速，越越多的场馆新建展览举办，让博物馆焕发生机和活力。而在博物馆的职能，教育服的职能日渐凸显，原有的讲解员已不能满足公众了解藏品和历史的多元需求。这种情况下，针对听众群体特点因材施教的博物馆儿童讲解员开始出现，他们带领孩子用心去体会和感悟历史。 让孩子感受历史的魅力 朋朋哥哥本名张鹏。2003年，他报名并通过家博物馆志愿者的招募，成为一名博物馆讲解员。起初，他并没有把服重心放在孩子身上，但渐渐地，他发现走进博物馆的孩子越越多，给孩子们分享文物背后的故事也逐渐占据他讲解的大部分时间。 做讲解员的第10年，我忽然觉得，我们有责任也有义，把祖先留给我们的记忆和智慧告诉孩子们，让他们真切地感受到传统文化的魅力就在我们身边。在给孩子们讲解的过程，张鹏喜欢从处着眼，调动和引导孩子们观察和思考，再传达出更广阔的时代背景。他总会告诉孩子们其实，每个文物都是有生命的。他们都是会说话的，我们要学会去听他们说话。 2011年6月，纪念成立90年家博物馆馆藏现代经典美术作品展首度向公众开放，油画开大典也在展览之列。一天，张鹏接待了一位学生。在讲解过程，张鹏发现他对开大典油画情有独钟。见此情景，张鹏向他详细地讲述了这幅画的创作过程和艺术创意。不曾想，这名学生由此迸发出对油画的热爱和向往，并与油画结下不解之缘。如今，当年的孩子已经是一名艺术校的油画专业大学生。 讲解时，张鹏喜欢孩子称呼他朋朋哥哥。他想做陪伴孩子成长了解历史的朋友。张鹏坦言，每当自己满怀激情向孩子们介绍博物馆，看到他们对传统文化满是崇拜时，自己都为是一名华文化传播者而骄傲。 三高三低 博物馆儿童讲解员虽愈愈受到家长和孩子的欢迎，但影响行业和职业发展的因素依然存在。 在张鹏看，发展最大的困境还是人才，了解博物馆的专业人才并不了解孩子，了解孩子的专业师范人才并不了解历史。而作为博物馆儿童讲解员，正是需要这样跨专业的综合人才。专业人才的缺失，让很多工作不好开展。这一问题不仅影响着文博行业的教育职能，也成为制约行业发展的重要因素。 除了入行门槛高，职业发展瓶颈也是讲解员们绕不开的困扰。 我们不可能一直在一线讲解。张鹏很是苦恼，说实话，讲解员的工作很辛苦。只论身体的承受能力，我们也很难一直在一线，更何况我们也得考虑职业发展。 目前，博物馆儿童讲解圈儿喜欢用三高和三低自我调侃，即高门槛高要求高强度，低收入低职级低认可度。对其他岗位而言，三高三低或许只是从业人员入职之初的困惑。但在张鹏看，对博物馆儿童讲解员的职业发展而言，这种困境似乎长期存在。 期望外延促发展 博物馆条例将教育职能放在博物馆功能的首位。在张鹏看，博物馆不只是旅游景点，更是大家终身学的场所。它收集着人类的记忆，珍藏着民族的灵魂，记录着时代的变迁。 其实，传统的博物馆讲解员也在做博物馆教育推广。只是随着博物馆事业的发展，那样的形式已经不能满足于公众终身学的需求，要开拓博物馆教育更加丰富的内容和形式。张鹏说，博物馆的教育职能越越受到重视。这从年，学校家庭越越多地把博物馆学纳入到青少年学成长计划，包括从家层面对研学旅行的推动，到公众层面游学市场的火热，均可窥见一斑。而这些对博物馆儿童讲解员职业发展无疑是利好。 不过，在张鹏看里，青少年博物馆教育的目标包括以下几个方面基本素养未可能学方法生活惯情感塑造。形式是多样的，展厅内的讲述只是最普及的方式。博物馆儿童讲解员还应结合这些目标提高专业水准，综合运用出版物阅读推广活动音视频节目等形式在实现青少年博物馆教育目标的同时，实现自身职业发展。
